在選擇在線一對(duì)一英語(yǔ)外教時(shí)，要注意什么呢?

　　不少的家長(zhǎng)在提到外教時(shí)，都會(huì)覺(jué)得對(duì)方的英語(yǔ)一定是非常牛的，用來(lái)輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)也一定是沒(méi)有問(wèn)題的。雖然說(shuō)總體上是不成問(wèn)題的，但是并不是說(shuō)每一個(gè)外教老師都可以滿足孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要。那么，在選擇在線一對(duì)一英語(yǔ)外教時(shí)，要注意什么呢?

　　1、外教的來(lái)源國(guó)

　　這一點(diǎn)可能是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)忽視的，會(huì)認(rèn)為只要外教來(lái)自于英語(yǔ)國(guó)家的就夠了，這種想法不全面。就跟國(guó)內(nèi)都是講漢語(yǔ)一樣，雖然說(shuō)大家從小會(huì)學(xué)習(xí)普通話，也會(huì)用普通話進(jìn)行交流，但實(shí)際上不同地區(qū)的普通話之間也是存在著差異，很多地區(qū)的方言味很濃。同樣的，即使是同為講英語(yǔ)國(guó)家，而不同國(guó)家的英語(yǔ)之間也是不一樣的，比如英美國(guó)家的英語(yǔ)就與印、菲律賓、南非等國(guó)的英語(yǔ)有著細(xì)微上的差別。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要提前思考好。

　　2、要看重發(fā)音

　　孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能是跟學(xué)校一樣，過(guò)于重視基礎(chǔ)性的知識(shí)層面，而應(yīng)該把發(fā)音、應(yīng)用等結(jié)合起來(lái)，即學(xué)以致用、學(xué)以致說(shuō)。如果說(shuō)家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的發(fā)音問(wèn)題，那么可以去找非英美國(guó)家的外教，但如果說(shuō)了孩子的英語(yǔ)發(fā)音本身就存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，那么好還是直接找英美外教，一方面可以糾正孩子的發(fā)音，另一方面也可以引導(dǎo)孩子有一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里的外教其實(shí)跟網(wǎng)上英語(yǔ)品牌有關(guān)的，大多數(shù)品牌都是非英美外教，也有像趣趣ABC這樣的，會(huì)全部選擇英美外教來(lái)上課。當(dāng)然了，這跟在線一對(duì)一英語(yǔ)外教的關(guān)聯(lián)性不是很大，而是跟外教的來(lái)源、外教自己的英語(yǔ)發(fā)音等有很大的關(guān)系。

　　3、要看練習(xí)

　　大致上來(lái)說(shuō)，在線一對(duì)一英語(yǔ)外教還是相當(dāng)不錯(cuò)的，雙方都會(huì)更集中關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不像學(xué)校里一個(gè)班幾十個(gè)人，老師更多的是希望這堂課能把計(jì)劃的內(nèi)容講完。而在線上英語(yǔ)上，就不能有這種想法，而不能過(guò)于追求進(jìn)度，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子在英語(yǔ)的練習(xí)上，即多給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子能夠在練習(xí)的過(guò)程中來(lái)掌握英語(yǔ)的用法。當(dāng)然了，建議選擇的線上英語(yǔ)，可以是一對(duì)一，也可以是趣趣ABC的一對(duì)二，都是非常不錯(cuò)的模式。

　　對(duì)于孩子的英語(yǔ)，要關(guān)注說(shuō)、練，這兩點(diǎn)做好了，英語(yǔ)水平就自然上去了。