英語單詞怎么拼讀？自然拼讀學習知識

　　英語單詞怎么拼讀?這不是一句兩句話能夠解釋清楚的，英語單詞拼讀叫自然拼讀Phonics，掌握自然拼讀能夠做到見詞能讀，聽音能寫，但是自然拼讀的主要作用是將英語的音轉換為形，是培養(yǎng)孩子英語閱讀能力的方法，并不簡單。

　　1、英語單詞拼讀
 

　　在英語國家，孩子們在閱讀啟蒙階段，一般都會學 Phonics - 英語單詞拼讀規(guī)則。簡單地說，Phonics將字母及字母組合的常規(guī)讀音歸納為150條左右的讀音規(guī)則，建立了字母/字母組合(letters)與發(fā)音(sounds)之間的對應關系。如果你的孩子知道字母B發(fā)音是/b/，字母組合 tion 發(fā)音是 /shun/，他們就是會一些Phonics了。

　　Phonics能大大減少我們對死記硬背的依賴性，解決我們學單詞“讀不準、記不住”的問題，提高單詞學習效率。

　　可以說，要把英語學好，而且學得有效率，Phonics是一項很重要的基本技能。那怎么學呢?但是自然拼讀不是隨便學的，要遵循一定的規(guī)律。

　　2、英語國家孩子如何學習自然拼讀
 

　　首先，和我們中國孩子學漢語一樣，英語國家小孩在正式學語言之前，已經在生活里、閱讀中大量接觸和使用英語語言了。比如，他們知道桔子?叫orange，聽得懂，也明白意思，只是不知道orange怎么拼寫。

　　四五歲后，開始啟蒙了，在幼兒園跟老師學了一些Phonics，小朋友在書里看到orange這個單詞，根據發(fā)音規(guī)則自己就讀出來了;而這個發(fā)音，讓他馬上明白這就是自己小時候常吃的?;Bingo，這下子就把?的發(fā)音、含義和書寫全部聯起來了。

　　大約在幼兒園大班的時候，孩子們開始跟著老師系統(tǒng)學習Phonics;老師會結合課本、游戲、練習，教孩子一些簡單的發(fā)音規(guī)律，并鍛煉孩子們看到簡單詞匯自己讀出來的能力。

　　經過一年的學習與鞏固，看到三四個字母組成的單詞，孩子們可以張嘴就讀出來，聽到老師念一個這樣的單詞，也可以隨手就拼寫出來。

　　進了小學，繼續(xù)學習1-2年的Phonics，掌握更多和更復雜的規(guī)則。上完二年級后，孩子們基本上已經會運用大部分Phonics規(guī)則，一般的拼讀，不會有什么障礙(約80%的英文單詞是符合 Letters-Sounds 音形對應規(guī)律的)。

　　有必要說明的是，學習Phonics和閱讀是同時進行的，并不是說先把Phonics全部學完，再開始閱讀;也不是說必須先做大量的聽讀，才能開始學Phonics;這個很好理解，如果光學規(guī)則，沒有運用，孩子們記不住也不會用;如果不及時學拼讀規(guī)則，孩子們過單詞關會很難。

　　所以，自然拼讀學習建立在一定英語聽說基礎，掌握一定英語聽說詞匯的基礎上，自然拼讀的主要作用是閱讀，這是自然拼讀的意義。

　　以上，趣趣abc擁有科學完善的課程體系，遵循科學規(guī)律對孩子進行英語聽說讀寫綜合應用能力培養(yǎng)，科學運用自然拼讀法。