自然拼讀該怎么做好？充分挖掘語(yǔ)言天賦很重要！

　　現(xiàn)在很多孩子看到英語(yǔ)很頭疼，不知道怎么學(xué)習(xí)，覺(jué)得每天背誦大量的單詞并不難，很難在大腦中形成長(zhǎng)期的記憶。其實(shí)最重要的是孩子沒(méi)有掌握一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。因此，分?jǐn)?shù)越高，他們就越不理想。我們應(yīng)該在孩子很小的時(shí)候就充分挖掘他們的語(yǔ)言天賦，這樣他們以后才能夠?qū)W習(xí)。

　　孩子在小的時(shí)候注意自己的語(yǔ)言天賦是非常必要的。我們所說(shuō)的語(yǔ)言天賦，實(shí)際上就是孩子的語(yǔ)言思維和語(yǔ)言興趣。如果孩子這兩點(diǎn)都具備了，那么恭喜你，你的孩子英語(yǔ)一定很好。但如果他們失蹤了呢?也就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音，英語(yǔ)語(yǔ)音類(lèi)似我們平時(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)使用的拼音和五筆教學(xué)法。一旦孩子學(xué)會(huì)了語(yǔ)音，單詞的拼寫(xiě)和拼寫(xiě)就會(huì)自然而然地發(fā)生。它很容易。

　　Phonics指的是根據(jù)單詞中字母的發(fā)音規(guī)則來(lái)閱讀單詞的方法。從三歲起，美國(guó)幼兒園和學(xué)校的孩子就開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音，這是美國(guó)孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法。

　　以Phonics的眼光來(lái)看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的，而音是由字母或者字母組合組成的。這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同，在單詞和字母之間多了一個(gè)音”，正是這個(gè)多出來(lái)的音，讓老外具備了見(jiàn)到生詞會(huì)讀、聽(tīng)到讀音會(huì)寫(xiě)的能力。

　　理論上說(shuō)，有了這種技能，對(duì)80%的英語(yǔ)單詞能夠見(jiàn)到單詞就讀出來(lái)，聽(tīng)到讀音就正確地拼寫(xiě)出來(lái)。

　　所以Phonics作為孩子自主閱讀的敲門(mén)磚,讓孩子做到見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)”，通過(guò)大量閱讀中強(qiáng)化Phonics，培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的閱讀能力。